¡¡¡¡ FELIZ NAVIDAD !!!

LA NUTRICIÓN EN LOS ECOSISTEMAS

Los seres vivos se relacionan en los ecosistemas de muchas formas, pero las relaciones más importantes son las alimentarias: ¿ QUIÉN SE ALIMENTA DE QUIÉN?

• Cadena alimentaria:

• Red alimentaria:

¡ Y ASÍ DE BIEN NOS QUEDAN LOS ÁRBOLES DE NAVIDAD !

¡¡ FELIZ NAVIDAD!!

¡¡BUEN TRABAJO CHICOS!!

¡ASÍ TRABAJAMOS EN 5ºC!

¿Qué es un ecosistema?

http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_2008070113_0321500&secuencia=false

DIPTONGOS E HIATOS

En castellano existen cinco vocales: A, E, I, O, U. Las vocales son de dos tipos:

• Fuertes (abiertas): a, e, o ( RAPERO)
• Débiles (cerradas): i, u     ( HUIR)

En nuestro idioma, normalmente sólo hay una vocal en cada sílaba, por ejemplo CA- SA-DO. Sin embargo, hay veces que:

• Dos vocales van juntas y se pronuncian en una única sílaba. En este caso se dice que están en DIPTONGO. Ejemplos: ca- lien-te, puer-ta, cua-dro.
• Dos vocales van juntas pero no pertenecen a la misma sílaba. En este caso se dicen que están en HIATO. Por ejemplo: le-ón, re-ír.

¿Cómo sabemos si dos vocales están en diptongo o hiato?

• Si las dos vocales son débiles (DÉBIL + DÉBIL), están en diptongo: cui-da-do. 
• Si las dos vocales son fuertes (FUERTE + FUERTE), entonces están en hiato: ro-er, ca-o-ba. 
• Cuando una de las vocales es débil y la otra fuerte (DÉBIL+ FUERTE// FUERTE + DÉBIL) tenemos que fijarnos en el acento:

1. Si el acento está en la vocal fuerte, entonces están en diptongo: cau-dal, puen-te,trein-ta.
2. Si el acento está en la vocal débil, entonces están en hiato: Ra-úl, le-í-do. En este caso, se debe poner OBLIGATORIAMENTE tilde en la vocal DÉBIL.

En los demás casos, se respetarán las reglas o principios generales de acentuación.

Carrera solidaria

¡ GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN !

Os dejo a modo de reflexión esta preciosa canción de John Lennon:

IMAGINE

http://www.youtube.com/watch?v=RrID7IBoRZw

GRADOS DEL ADJETIVO

La reproducción asexual de las plantas

http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/new_plants/index.html

La polinización: ¿Cómo trabajan las abejas?

http://www.youtube.com/watch?v=wJQSGEwm-bQ (hasta minuto 1:50)

Partes de la flor

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflash/Conocimiento/Plantas/estructura_flor.swf

C. del Medio

Tipos de plantas

C. del Medio

La nutrición de las plantas

LA FOTOSÍNTESIS

"La fotosíntesis": http://www.youtube.com/watch?v=XrkB1CLxVgw

LA CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/las_plantas/la_clasificacion_de_las_plantas/la_clasificacion_de_las_plantas.html

Trabajo en grupos: " LA CÉLULA" 5ºC

Ya están aquí las fotos que hicimos mientras realizábamos el trabajo por grupos de "LA CÉLULA", así como, cada una de las cartulinas elaboradas por los artistas de 5º C ¡ Esperemos que os gusten !

EL ADJETIVO

El adjetivo

Trabajo de las células 5ºB

Los alumn@s han realizado el trabajo de la célula sobre la unidad 1 de Conocimiento del medio. Ahí aparece cada trabajo con sus artífices

Literatura infantil

"Cuentos en verso  para niños perversos"

A continuación, os mostramos algunos de los cuentos que hemos leído en el aula, los cuales, se pueden encontrar en el libro "Revolting Rhymes" de Roald Dahl o en la versión castellana "Cuentos en versos para niños perversos" traducido por Miguel Azaola.

• LA CENICIENTA.
• CAPERUCITA ROJA Y EL LOBO.
• LOS TRES CERDITOS...

Pincha en el siguiente enlace: 

http://es.slideshare.net/Merimimi/cuentos-en-verso-10193871

Célula animal y célula vegetal (orgánulos)

Existen dos tipos fundamentales de células: la célula procariota, sin núcleo y pocos orgánulos y la célula eucariota, con núcleo y varios orgánulos. En las células eucariotas podemos encontrar dos tipos: la célula eucariota animal: sin pared celular ni cloroplastos pero con centriolos (implicados en la división celular) y la célula eucariota vegetal con pared celular y con cloroplastos.

Como ya hemos estudiado, en la célula eucariota, tanto en la animal como en la vegetal, podemos encontrar tres partes fundamentales:

1. La membrana plasmática: envoltura fina que rodea a la célula y que permite la entrada y salida de sustancias.
2. El núcleo: parte fundamental de la célula eucariota en donde se encuentra el material genético, es decir, los cromosomas.
3. El citoplasma: gel donde flotan los orgánulos celulares de funciones diversas y específicas como:

• Mitocondrias: orgánulos celulares encargados de suministrar la mayor parte de la energía necesaria para la actividad celular (respiración celular). Actúan como centrales eléctricas.
• Retículo endoplasmático: conjunto de tubos y sáculos aplanados que intervienen como la formación de proteínas, de lípidos y en el transporte celular. Se puede clasificar en Retículo Endoplásmático Rugoso (con ribosomas ) y Retículo Endoplasmático Liso (sin ribosomas).
• Ribosomas: orgánulo que sintetiza proteínas.
• Aparato de Golgi es un orgánulo cuya función consiste en modificar proteínas y lípidos que han sido sintetizados previamente tanto en el Retículo Endoplasmático rugoso como en el liso y los etiqueta para enviarlos donde corresponda, fuera o dentro de la célula.
• Vacuola/s son orgánulos u orgánulo, en el caso de la célula vegetal, que actúa fundamentalmente como unidad/es de almacenamiento.

Por otro lado, resulta preciso señalar que la célula vegetal tiene una pared rígida que recubre la membrana plasmática que le da soporte a la célula. A diferencia de las células animales posee una única vacuola de tamaño notablemente superior al de las vacuolas que podemos encontrar en las células animales y  cloroplastos, los cuales contienen una sustancia de color verde llamada clorofila ( imprescindible para realizar la fotosíntesis).

Células animales y vegetales

Como ya hemos estudiado, las células tienen varias partes:

• La membrana: cubierta que rodea la célula y la separa del exterior.
• El núcleo: es la parte que controla el funcionamiento de la célula.
• El citoplasma: es la parte que queda entre la membrana y el núcleo en donde se encuentran los diversos orgánulos.

Aunque en todas ellas se encuentran estas partes, resulta preciso establecer que las células se pueden dividir en dos grupos en función de sus características:

• Las células animales  (animales) tienen formas variadas. A veces son muy irregulares.
• Las células vegetales (plantas) son normalmente más grandes y su forma es más regular. Están rodeadas de una pared dura y poseen unos orgánulos llamados cloroplastos.

Nº Romanos

Números romanos

"EL CURIOSITY" DETECTA AGUA BAJO LA SUPERFICIE DE MARTE

AGUA EN MARTE

El UNIVERSO

El Universo está formado por la Tierra y todo lo que vemos en el firmamento, junto con mucho más que no vemos. La Tierra y el Sistema Solar son como una mota de polvo en el Universo. Dentro del mismo, se encuentran las galaxias, las cuales, podrían definirse como agrupaciones de miles o millones de estrellas junto con fragmentos de roca y gas. El Sistema Solar al que pertenece nuestro planeta se denomina "La Vía Láctea".

A continuación y con el fin de repasar los contenidos estudiados en clase, mostraremos una serie de videos educativos sobre:

LAS GALAXIAS 

( Del minuto 1:10 al 3:55).

LA VÍA LÁCTEA

(Hasta el minuto 2:30)

EL SISTEMA SOLAR

LAS CONSTELACIONES

(Recomendamos descargar la aplicación para el móvil: SkyMap).

LA CONQUISTA DE LA LUNA

Como ya hemos estudiado, el 20 de julio de 1969, millones de personas de todo el mundo vieron en sus televisores cómo, por primera vez, un ser humano, el astronauta estadounidense Neil Armstrong, ponía el pie sobre nuestro satélite, la Luna a bordo de la nave Apollo 11. En el presente video, se muestra dicho acontecimiento histórico.